The Overlecturing and Underteaching of Clinical Medicine

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This topic contains 0 replies, has 1 voice, and was last updated by Avatar de Pedro Herskovic Pedro Herskovic 4 years, 7 months ago.

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    Pedro Herskovic
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    The Overlecturing and Underteaching of Clinical Medicine
    J. Willis Hurst, MD, MACP
    ARCH INTERN MED/VOL 164, AUG 9/23, 2004

    Este artículo especial publicado en una revista de medicina interna y no de educación médica, es uno de mis favoritos. Tiene ya 9 años de publicado, pero sigue interesante y en mi opinión (y de eso se trata comentar una publicación), da en el clavo con la problemática de la educación médica en muchos lugares: demasiadas clases y poca enseñanza real. Profesores desconectados de los programas, que llegan, hacen su clase y se van. La repetición de un modelo de pasividad aprendido cuando jóvenes y repetido con los jóvenes de hoy. Los que lo hacen diferente son los que logran mejores aprendizajes y dejan huella en sus educandos.

    ¿Cómo cambiar? Reformando los currículos (más fácil decirlo que hacerlo) y logrando que los profesores aprendan que hay mejores maneras de hacerlo, más allá que los modelos que experimentaron en carne propia y luego repiten (también más fácil decirlo que hacerlo). Sin embargo, ambas son tareas que deben ser afrontadas con entusiasmo para avanzar en el sentido correcto.

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